北海道東川養護学校公式note RDF/RSS

　９月28日（月）から10月９日（金）まで、現場実習を実施しました。現場実習では、公民館を清掃する公民館班、作物の収穫や畑作業をする実習園班、公園の遊歩道の草取りをする新栄公園班、校内清掃をする環境整備班の四つに分かれて活動を行いました。多くの生徒が普段の作業学習班とは異なる活動に取り組みました。　　公民館班は、約1.5kmの道を、清掃道具を持って移動し、室内の清掃や外から窓の清掃をしました。実習園班は、４月から整備した畑で育てた大豆やポップコーン豆を収穫しました。きれいになった畑をスコップや耕運機を使って耕すのも生徒の活動です。新栄公園班は、学校の近くにある遊歩道の草取りを長時間しました。草だらけだった遊歩道もきれいな道になりました。環境整備班は、校内の窓の清掃や教室掃除、学校の椅子や机の掃除など、普段使っている物をきれいにしました。　今年の現場実習は、雨天により通常の作業学習へ変更することもありましたが、毎日継続して作業に取り組み、安全に終えることができました。保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。続きをみる

　令和８年９月～10月に行ったPTA活動についてご紹介します。PTA環境整備（９月９日）　保護者４名と学校職員で、駐車場のラインと消えていた番号を引き直しました。　汚れをほうきで取り除き、マスキング、ローラーや刷毛を使い専用のペンキでラインや数字を塗り直しました。　完成後、とても綺麗になりました。参加者からは、「楽しかった！」と感想をいただきました。続きをみる

　高等部３学年は９月２日(水)～９月25日(金)の期間、それぞれ５日間から15日間、現場実習を実施しました。　高等部３学年の現場実習は、これまで見学や体験を重ねた中で選択した卒業後に利用を想定する福祉事業所での実習となります。 　実習前の決意発表会では、実習先や期間、自分たちで決めた目標を発表し、現場実習に向けた意気込みを発表しました。　それぞれの生徒が緊張した面持ちで臨んだ現場実習。実習ではそれぞれの事業所ごとの作業に取り組みながら日課を過ごし、学校とは違った環境で長い期間、卒業後の生活をイメージしながらやり遂げることができました。実習を終え、学校に戻ってきた生徒たちの表情はどこかたくましくなったように感じます。　実習後の報告会では、実習でほめられたことや卒業までの学校生活でがんばりたいことを発表し、自分の想いを後輩へのメッセージとして送りました。　卒業まで残りわずかの学校生活となりますが、現場実習で得たことや学んだことを生かして過ごしてほしいと思います。続きをみる

　小学部６年生は、10月１日（木）～２日（金）の２日間、見学旅行に行きました。　１日目は、学校での出発式の後、貸切バスで札幌市方面に向かいました。昼食は「新札幌アークシティホテル」で、カレーライスを食べました。その後、徒歩で移動し「サンピアザ水族館」「札幌市青少年科学館」を見学しました。水族館ではいろいろな珍しい魚に驚き、科学館では自然現象や科学現象に関わる体験をたくさんできました。宿泊先は「札幌市保養センター駒岡」でした。広々とした会場での夕食後、大浴場や部屋に付いている風呂で全員入浴して、就寝しました。　２日目は、「札幌市水道記念館」で、遊びながら水の不思議を感じる体験をしました。昼食は「びっくりドンキーファーム野幌店」でおいしいハンバーグを食べました。学校では、たくさんの方のお出迎えをいただき、到着式後解散となりました。　小学部６年生は２回目の宿泊行事ということで、昨年度の経験をもとに、活動の流れを理解して自分の役割を果たそうとする姿が見られました。一人ひとりが落ち着いて行動し、自分のペースで学びを深めることができた、充実した見学旅行となりました。続きをみる

　９月２日（水）から９月15日（火）まで現場実習を行いました。将来の働く生活に向け、朝10時から午後の2時まで、地域に出て作業するという体験をしました。　毎年お世話になっているキトウシ森林公園のほか、今年度は役場の紹介をいただいて東川町内の各施設を回り、清掃活動に取り組みました。　前半は、キトウシ森林公園で、ケビンの窓拭きや動物の餌作り、ガーデンチェアとテーブルの拭き上げなどの仕事を行いました。日に日に要領が良くなり、きれいにした椅子やテーブルが高く積み上がるほどたくさんの仕事をこなすことができました。　後半は、東川町内にある「そらいろ」「農業改善センター」「保健センター」「ゆめりん」といった施設に行き、会議用の机と椅子磨きをがんばりました。「椅子の裏まで拭いてくれてありがとう。」「テーブルがすごくきれいになったね。」など、お褒めの言葉をいただきました。　東川町からは、町長さんから直々に、感謝状とソフトクリームの券の贈呈があり、最終日に道の駅「道草館」で、みんなでおいしくいただきました。高等部1年生のみなさん、がんばりましたね、現場実習！この経験が作業や掃除にしっかり取り組む姿勢、ひいては卒業後の働く生活につながってくれたらと願っています。続きをみる

　中学部「総合的な学習の時間」では、１学期に続き９月にも、豆をテーマに学習を進めました。９月は学習のクライマックスとして、豆コンテストを行いました。まず、豆や豆製品を使った料理について学級で調べ学習を行い、その中から自分たちで作ってみたい料理を考え、学級ごとに作る料理を決めました。次に、料理の作り方や必要な材料などを確認し、社会見学で東川町内のスーパーに行って調理に必要な物を購入しました。そしてコンテスト当日、どの学級も朝から大忙しで調理を行い、教室付近はしだいによい香りに包まれていきました。調理を終えた生徒たちが完成した料理を持って会場に入ると、校長や副校長、養護教諭や栄養教諭など審査員の先生方が勢揃いしており、その様子を見た生徒たちは、楽しみと緊張が入り交じったような姿で席に座っていました。審査が始まると、作った料理について審査員にアピールしたり、審査員からの質問に答えたりしながら、順番に料理を食べてもらいました。もちろんどの料理も審査員から大好評で、真剣な表情で採点を付ける審査員の様子を見て、うれしそうな表情を浮かべていました。後日、すべての学級が素敵な賞状を受け取り、これまで学習してきたことをクイズ形式で振り返りました。一連の学習を通じて、地域のことや豆についての学びを深めることができ、「ドリームタイム・豆マスター」の称号を手に入れました。続きをみる

　7月23日（木曜日）に、旭川市障害福祉センター「おぴった」において、「高梨沙羅選手におめでとう＆ありがとうを伝えよう！の会」が開催されました。 　この会には、高梨沙羅選手からクリスマスにケーキをプレゼントしていただいている特別支援学校（旭川盲、旭川聾、鷹栖養護、東川養護）とインターナショナルスクールの合計５校が招待されました。 　本校からは、学校を代表して、校長と高等部3年生の生徒が、出席しました。 　生徒代表から、生徒会で作成した高梨選手の似顔絵とお祝いのメッセージ入りの色紙をプレゼントしました。　高梨選手は、「今まで頑張れたのは、クリスマスケーキを喜んでくれた皆さんのことを思い、自分も頑張らなくてはいけないと奮起したからです。支えてくれた皆さんに感謝します。」という言葉を述べていました。 　校長からは、「銅メダル獲得、おめでとうございます。世界の舞台で挑み続けた姿は、子どもたちに夢や希望、努力の尊さを届けてくださいました。日頃の温かなご支援にも心より感謝申し上げます。」とお祝いと感謝の気持ちを伝えました。続きをみる

　９月17日（木）～18日（金）の２日間、小学部５年生は宿泊研修に行きました。　１日目は、貸切バスで学校を出発後、「コープさっぽろふかがわ店」で夕食調理用の買い物をし、「エフパシオ」で昼食を食べました。その後、「藤谷果樹園」でりんご狩り。一人２個ずつ赤いりんごを収穫しました。「アグリ工房まあぶ」では、コテージ内で夕食調理をしました。カレーを作り、ご飯は電子レンジで温めて食べました。入浴後は、３つのコテージに分かれて、全員その日のうちに就寝できました。　２日目は、朝食後にまあぶを出発し、「道の駅ライスランドふかがわ」でお土産購入。その後、「旭川市科学館サイパル」の見学をし、隣の「旭川支庁合同庁舎」のレストランで昼食を食べ、学校に帰ってきました。　今回、初めて家族以外と宿泊する児童が多い中、これまでの学習の成果を発揮しながら活動に取り組む姿が見られました。友達との関わりもいつも以上に広がり、協力し合う場面が多く、子どもたちの成長を感じられる実りある宿泊研修となりました。続きをみる

　小学部低学年ブロックは、年に一度の「遠足」で、９月８日（火）に旭山動物園へ行きました。事前のオリエンテーションで確認した「手をつなぐ」「動物をよく見る」という約束をよく守り、大きな動物、かわいい動物に、みんな大喜びしていました。ここ数年は、学校に戻ってきてからの昼食でしたが、今回は久しぶりに、ご家庭で準備していただいたお弁当を動物園で食べました。みんないつも以上においしそうに食べていました。続きをみる

　読書推進活動の一環として、９月９日（水）に北海道子ども読書応援団である東川町『おはなしの会ピッピ』さんによる「中学生のためのおはなし会」を実施しました。　今回の「おはなし会」に向けてポスター作成や楽器準備をするなど、生徒たちは楽しみにしていました。当日はリコーダー演奏や拍子木のにぎやかなリズムに合わせてマラカスなどの楽器を鳴らしたり、掛け声を掛けたりしました。また、自分だけのだるまさんを作り、「だるまさんが」（かがくいひろし）に合わせて一緒に動かしました。楽しい場面ではニコニコと笑ったり、怖い場面では不安そうになったりするなど、絵本や紙芝居の世界を感じていたようです。　これからもいろいろな本を読んだり、学校図書館や地域の図書館を利用したりしてもらえたらと思います。続きをみる